lunes, 18 de diciembre de 2017
jueves, 14 de diciembre de 2017
UNIDAD 5: INDEFINIDOS Y NUMERALES
El otro día os mandé hacer un esquema de los numerales, ¿se parece a este? ¡Espero que sí!
Para practicar
Los numerales: teoría y ejercicios
Los indefinidos: teoría y ejercicios
¿Conoces los numerales y los indefinidos?
En el siguiente enlace tenéis para practicar con todos los determinantes que hemos visto.
Los determinantes
Para practicar
Los numerales: teoría y ejercicios
Los indefinidos: teoría y ejercicios
¿Conoces los numerales y los indefinidos?
En el siguiente enlace tenéis para practicar con todos los determinantes que hemos visto.
Los determinantes
lunes, 11 de diciembre de 2017
2º TRIMESTRE. UNIDAD 6: CAMPO LÉXICO
CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO
En ambos casos se trata de dos tipos de relaciones semánticas entre palabras.
El campo semántico es un conjunto de palabras de la misma categoría gramatical ( todas las palabras que conforman un mismo campo semántico deben ser sustantivos o todas ellas deben ser verbos o deben pertenecer a cualquier otra categoría gramatical) que comparten (más allá de sus diferencias) una parte común de significado.
Ejemplos:
–Campo semántico de la clase: mesa, silla, bolígrafo, pizarra… Todas estas palabras pertenecen a una misma categoría gramatical (todas son sustantivos) y comparten un rasgo de significado (todas son objetos de la clase), a pesar de las diferencias específicas de cada objeto y de su utilidad.
–Campo semántico de los instrumentos musicales: guitarra, clarinete, violín, tuba, piano, flauta…
-Campo semántico de los miembros de la familia: hijo, abuelo, tío, suegra, nuera, bisabuelo, hermano, padre, madre…
-Campo semántico de las flores: amapola, geranio, azuzena, clavel, lirio…
-Campo semántico de los transportes: coche, tren, autocar, taxi, avión…
-Campo semántico de los asientos: silla, sillón, sofá, taburete, mecedora, tumbona…. Todas estas palabras pertenecen a una misma categoría gramatical (todas ellas son sustantivos) y tienen en común el rasgo de significado “objetos para sentarse”, pero a su vez, todas se diferencian entre si por algún rasgo o característica (por ej. el sofá tiene brazos y el taburete no; el taburete es un asiento individual y en el sofá pueden sentarse varias personas, etc).
-Campo semántico de bailes: salsa, reggaeton, hip-hop, tango, merengue,… Todas estas palabras pertenecen a una misma categoría gramatical (son sustantivos) y comparten una parte de significado (bailes), pero cada uno se distingue de otro por los pasos y la forma de bailarse.
Un campo léxico es un conjunto de palabras de diferentes categorías gramaticales que están relacionadas con un mismo tema.
Como vemos, en un campo léxico (a diferencia del campo semántico en el que las palabras tenían que pertenecer a una única categoría gramatical) podemos tener varias categorías gramaticales, es decir, podemos tener palabras que sean adjetivos, sustantivos, verbos, etc, pero todas estas categorías tienen en común el pertenecer a un mismo tema.
Ejemplos:
-Campo léxico de la clase: estudiar (verbo), aprobar (verbo), suspender (verbo), enseñar (verbo) profesor (sustantivo), alumno (sustantivo), difícil (adjetivo), etc. Como vemos, tenemos diferentes categorías gramaticales: verbos, adjetivos y sustantivos.
lunes, 4 de diciembre de 2017
ROCAS Y MINERALES
LAS ROCAS
DEFINICIÓN: Las
rocas son los materiales que forman la parte sólida de la Tierra.
COMPOSICIÓN:
Las rocas están formadas por minerales.
Hay rocas formadas por un solo mineral, como el mármol; y
otras están formadas por
varios minerales, como el granito que tiene cuarzo, feldespato y
mica.
Hay rocas duras como la pizarra y rocas blandas como la
arcilla.
UTILIDAD: Las
rocas tienen muchas utilidades para las personas:
- Para obtener energía, como el petróleo.
- Para la construcción, como la arcilla, mármol o pizarra.
- Y para usos industriales como para la obtención de
plásticos, pinturas y fertilizantes.
ALGUNAS ROCAS IMPORTANTES
- El granito es una roca porque está
formada por diferentes materiales llamados
minerales. El granito es muy duro y resistente, por eso se
suele utilizar en la construcción
- El mármol es una roca dura de colores muy
variados: blanco, rosa, verde, etc. Presenta
líneas de otros colores que se llaman vetas. Se utiliza en
la construcción de edificios, esculturas, etc.
- La arcilla es una roca formada por granos
muy finos. Se utiliza para fabricar cerámica,
tejas y ladrillos.
- La piedra pómez es una roca muy porosa y
tan ligera que flota en el agua. Se forma
por el enfriamiento de la lava de los volcanes. Se utiliza
para pulir las superficies.
- La pizarra es una roca negra que se puede
separar fácilmente en láminas. Se usa para
construir los tejados de algunos edificios.
- El carbón es una roca de color negro,
procedente de la descomposición de los bosques
que quedaron enterrados hace miles de años. Es muy útil
porque nos proporciona energía.
LOS MINERALES
DEFINICIÓN:
Los minerales se pueden encontrar en la naturaleza formando parte de las rocas
y otros están aislados, sin formar rocas. Los minerales son materiales
naturales formados por un solo componente. Los minerales son los materiales de
los que están hechas las rocas.
PROPIEDADES:
Cada mineral es distinto de los demás y se reconoce por sus propiedades.
Algunas
propiedades de los minerales son: la dureza,
el brillo, el color y la forma.
LOS MINERALES Y LAS ROCAS
Todas las rocas de la corteza terrestre están formadas por
minerales.
Algunos de los minerales más abundantes son el cuarzo, el feldespato y la calcita.
USOS
Las personas utilizamos los minerales son distintos fines:
- Para construir edificios.
- Para obtener metales.
- O para elaborar joyas.
ALGUNOS MINERALES
IMPORTANTES:
El yeso es un mineral muy blanco. Se suele
utilizar para la construcción y para hacer
las tizas del colegio.
- El cuarzo es un mineral muy duro, se usa
en la industria del vidrio, de la cerámica y
de la relojería. La arena está formada por cristales de
cuarzo.
- La pirita es un mineral dorado del que se
extrae hierro y azufre. Se utiliza para
elaborar medicamentos y productos químicos.
- La galena es un mineral de color gris y
brillante del que se obtiene el plomo.
- La sal gema es un mineral transparente y
de sabor salado. La sal gema es la sal común.
- El oro es un mineral muy valioso de color
amarillo brillante que también se utiliza
en la joyería.
- El diamante es un mineral que por su
escasez y belleza es considerado como piedra
preciosa.
- El rubí es un mineral de color rojo que
también es considerado como piedra preciosa.
- El zafiro es un mineral de color azul.
Debido a su escasez y belleza es considerado
como piedra preciosa.
- La esmeralda es un mineral de color verde
que también es considerado como piedra
preciosa.
martes, 28 de noviembre de 2017
viernes, 24 de noviembre de 2017
miércoles, 22 de noviembre de 2017
Climas de España
Ahora vamos a ver las características de cada uno de los cinco tipos de clima que se dan en España:
CLIMA ATLÁNTICO U OCEÁNICO:
- Se da en la costa cantábrica y Galicia.
- Las temperaturas son suaves todo el año: inviernos suaves y veranos frescos, pero las precipitaciones abundantes todo el año
- Tiene una vegetación muy abundante, con verdes praderas y bosques de árboles de hoja caduca como robles, castaños y hayas.
CLIMA MEDITERRÁNEO:
- Es el más abundante. Se extiende por la mayor parte de España (este y sur), las islas Baleares y Ceuta y Melilla.
- En general se caracteriza por tener unas temperaturas suaves en invierno y calor en verano. Además, las precipitaciones son muy escasas, sobre todo en verano.
- En cuanto a la vegetación, los bosques son de hoja perenne, principalmente de pinos, encinas y alcornoques, y hay arbustos como la coscoja o la jara.
CLIMA DE MONTAÑA:
- Se extiende por los lugares donde existen montañas altas (2000 metros).
- En invierno las temperaturas son muy bajas (veranos fríos) y en verano no muy elevadas (veranos frescos). Las precipitaciones son muy elevadas, y en zonas muy elevadas pueden darse en forma de nieve.
- La vegetación es muy escasa, pero presenta un paisaje verde en las faldas de las montañas.
CLIMA SUBTROPICAL:
- Solo se da en las Islas Canarias, por no estar situadas en la Península sino al norte de África, y por tanto es un clima más cálido.
- Las temperaturas son altas todo el año, sin muchas diferencias entre invierno y verano. Y las precipitaciones escasas todo el año.
- El paisaje es muy seco, con características volcánicas. Destacan los cactus, y el cultivo de plátanos.
Ahora vamos a ver las características de cada uno de los cinco tipos de clima que se dan en España:
CLIMA ATLÁNTICO U OCEÁNICO:
- Se da en la costa cantábrica y Galicia.
- Las temperaturas son suaves todo el año: inviernos suaves y veranos frescos, pero las precipitaciones abundantes todo el año
- Tiene una vegetación muy abundante, con verdes praderas y bosques de árboles de hoja caduca como robles, castaños y hayas.
CLIMA MEDITERRÁNEO:
- Es el más abundante. Se extiende por la mayor parte de España (este y sur), las islas Baleares y Ceuta y Melilla.
- En general se caracteriza por tener unas temperaturas suaves en invierno y calor en verano. Además, las precipitaciones son muy escasas, sobre todo en verano.
- En cuanto a la vegetación, los bosques son de hoja perenne, principalmente de pinos, encinas y alcornoques, y hay arbustos como la coscoja o la jara.
CLIMA DE MONTAÑA:
- Se extiende por los lugares donde existen montañas altas (2000 metros).
- En invierno las temperaturas son muy bajas (veranos fríos) y en verano no muy elevadas (veranos frescos). Las precipitaciones son muy elevadas, y en zonas muy elevadas pueden darse en forma de nieve.
- La vegetación es muy escasa, pero presenta un paisaje verde en las faldas de las montañas.
CLIMA SUBTROPICAL:
- Solo se da en las Islas Canarias, por no estar situadas en la Península sino al norte de África, y por tanto es un clima más cálido.
- Las temperaturas son altas todo el año, sin muchas diferencias entre invierno y verano. Y las precipitaciones escasas todo el año.
- El paisaje es muy seco, con características volcánicas. Destacan los cactus, y el cultivo de plátanos.
CAMBIO CLIMÁTICO: CAUSAS, EFECTOS Y POSIBLES MEDIDAS
Como os he comentado esta mañana, en el próximo control de Sociales habrá una pregunta donde tendréis que explicar las causas y efectos que produce el cambio climático, así como posibles soluciones ante este problema. Os dejo aquí información para que podáis contestar sin ningún problema la pregunta. ¡Ánimo!
La actividad de los seres humanos tiene una influencia cada vez mayor en el clima y las temperaturas al quemar combustibles fósiles, talar las selvas tropicales y explotar ganado.
Las enormes cantidades de gases así producidos se añaden a los que se liberan de forma natural en la atmósfera, aumentando el efecto invernadero y el calentamiento global.
Gases de efecto invernadero
Algunos gases de la atmósfera actúan como el cristal de un invernadero: retienen el calor del sol e impiden que se escape fuera.
Muchos de esos gases se producen de forma natural pero, debido a la actividad humana, las concentraciones de algunos de ellos están aumentando en la atmósfera, sobre todo las de:
- dióxido de carbono (CO2)
- metano
- óxido nitroso
- gases fluorados
El CO2 es un gas de efecto invernadero producido principalmente por la actividad humana y es responsable del 63% del calentamiento global causado por el hombre. Su concentración en la atmósfera supera actualmente en un 40% el nivel registrado al comienzo de la industrialización.
Los otros gases de efecto invernadero se emiten en menores cantidades pero son mucho más eficaces que el CO2 a la hora de retener el calor y en algunos casos mil veces más potentes. El metano es responsable del 19% del calentamiento global de origen humano y el óxido nitroso, del 6%.
Causas del aumento de las emisiones
- La combustión de carbón, petróleo y gas produce dióxido de carbono y óxido nitroso.
- La tala de selvas tropicales (deforestación): los árboles absorben CO2 de la atmósfera y de ese modo ayudan a regular el clima. Si se cortan, ese efecto beneficioso se pierde y el carbono almacenado en los árboles se libera en la atmósfera y aumenta el efecto invernadero.
- El desarrollo de la ganadería: las vacas y las ovejas producen gran cantidad de metano durante la digestión.
- Los fertilizantes con nitrógeno producen emisiones de óxido nitroso.
- Los gases fluorados causan un potente efecto de calentamiento, hasta 23.000 veces superior al producido por el CO2. Afortunadamente, estos gases se emiten en cantidades más pequeñas y la legislación de la UE prevé su eliminación progresiva.
Calentamiento global
Actualmente, la temperatura media mundial es 0,85 ºC superior a la de finales del siglo XIX. Cada una de las tres décadas anteriores ha sido más cálida que cualquiera de las precedentes desde que empezaron a registrarse datos, en 1850.
Los mayores estudiosos del clima del mundo consideran que la actividad humana es muy probablemente la causa principal del aumento de la temperatura registrado desde mediados del siglo XX.
Los científicos consideran que un aumento de 2 ºC con respecto a la temperatura de la era preindustrial es el límite más allá del cual hay un riesgo mucho mayor de que se produzcan cambios peligrosos y catastróficos para el medio ambiente global. Por esta razón, la comunidad internacional ha reconocido la necesidad de mantener el calentamiento por debajo de 2 ºC.
lunes, 20 de noviembre de 2017
CLIMA MEDITERRANEO
EL CLIMA MEDITERRÁNEO
- El clima mediterráneo: este clima es el que predomina en España, ya que extiende a lo largo de todo el litoral mediterráneo, el interior de la Península y el archipiélago balear. Sin embargo, existen considerables diferencias entre unas zonas y otras, lo que da lugar a tres subdivisiones:
-
- – El clima mediterráneo típico. Abarca gran parte de la costa del mismo nombre, alguna zonas del interior, Ceuta, Melilla y Baleares.Las lluvias son irregulares, entre los 400 mm y los 700 mm anuales, y se concentran especialmente en otoño y primavera. Los inviernos son cortos y suaves mientras que los veranos son largos y calurosos. La temperatura media anual ronda entre los 15 °C y los 18 °C.
-
- – El clima mediterráneo continentalizado. Se localiza en la Meseta, la depresión del Ebro y parte del Guadalquivir. Se caracteriza por tener unas temperaturas muy extremas, entre 25 °C y los -13 °C. Los inviernos son largos y muy fríos, y los veranos muy calurosos. Además, las precipitaciones son escasas, en torno a los 400 mm, y aparecen en forma de tormenta en los meses de julio y agosto.
-
- – El clima mediterráneo seco. Aparece sobre todo en el sureste del territorio, en las zonas de Murcia, Alicante y Almería. Las lluvias son extremadamente escasas, menos de 300 mm al año, lo que convierte estas zonas en áreas muy áridas, y son frecuentes los períodos largos de sequía. Las temperaturas son semejantes a las del mediterráneo típico, aunque el calor en verano suele ser más intenso.
miércoles, 15 de noviembre de 2017
domingo, 12 de noviembre de 2017
UNIDAD 3: EL APARATO CIRCULATORIO. LA CIRCULACIÓN
La circulación
¿Cómo llega la sangre a todas las partes del cuerpo humano? Esta función la realiza el sistema circulatorio.
¿Qué transporta la sangre? Transporta oxígeno y nutrientes a todo el cuerpo. Cuando ingerimos alimentos, el aparato digestivo los transforma en sustancias nutritivas. Estas sustancias nutritivas pasan a la sangre por medio del intestino delgado, el sistema circulatorio se encarga de transportarlos a todo el cuerpo.
El sistema circulatorio también se encarga de transportar los desperdicios que se producen en el organismo, estos desechos son expulsados por llos riñones y pulmones.
El sistema circulatorio necesita estructuras para realizar sus funciones, estas estructuras son las siguientes:
La sangre
Es un líquido rojo, espeso y de sabor salado. Formado por los glóbulos rojos, glóbulos blancos, las plaquetas y el plasma que es un líquido incoloro formado principalmente de agua.
Los glóbulos rojos o eritrocitos:
Contienen la hemoglobina que da el color rojo a la sangre y se encarga de llevar el oxígeno a todo el cuerpo.
Los glóbulos blancos o leucocitos:
Son células redondas y blancas, que se encargan de la defensa del organismo destruyendo los microbios que entran al cuerpo.
Las plaquetas:
Son células muy pequeñas que se juntan para tapar las heridas y evitar las hemorragias.
El corazón:
Es un músculo fuerte y hueco del tamaño de un puño cerrado y se aloja entre los dos pulmones, descansa sobre el diafragma y es el encargado de bombear la sangre a todo el cuerpo.
Está cubierto por una membrana llamada pericardio y otra membrana interna llamada endocardio.
El corazón se divide en cuatro cavidades; en la parte superior dos aurículas independientes entre sí y de paredes delgadas. En la parte inferior hay dos ventrículos entre los cuales no hay comunicación, sus paredes son gruesas.
Cada aurícula se comunica con su ventrículo. La aurícula derecha se comunica con el ventrículo derecho por medio de la válvula tricúspide y la aurícula izquierda se comunica con el ventrículo izquierdo por medio de la válvula mitral.
El corazón es el órgano motor de la circulación sanguínea y sus movimientos son diástole y sístole.
Las arterias
Son vasos sanguíneos de paredes muy elásticas que llevan la sangre desde el corazón hasta los tejidos. Las principales arterias son: Aorta, que conduce la sangre del ventrículo izquierdo y la lleva a todo el cuerpo.
La arteria pulmonar, cuya función es conducir la sangre del ventrículo derecho y llevarla a los pulmones, para su purificación.
Las venas
Son vasos sanguíneos, que tienen paredes delgadas y que se encargan de regresar la sangre al corazón. En su recorrido presentan válvulas que impiden el retroceso de la sangre.
Las principales venas del cuerpo son: vena cava superior y vena cava inferior, que regresan la sangre de todo el cuerpo a la aurícula derecha; y las venas pulmonares que llevan la sangre a la aurícula izquierda del corazón.
Los vasos capilares, son vasos sanguíneos muy finos, que penetran en la profundidad del cuerpo y son los intermediarios para el intercambio entre la sangre y el organismo.
Así circula la sangre:
La circulación es el recorrido de la sangre desde el corazón a todos los órganos del cuerpo. El corazón se llena de sangre, la bombea y la impulsa para que recorra todos los órganos del cuerpo por medio de las arterias, las venas y los vasos capilares.
La sangre tiene dos recorridos: la circulación menor o pulmonar y la circulación mayor o general.
La circulación menor:
Es el recorrido de la sangre del corazón a los pulmones para purificarse y su regreso al corazón.
La sangre sale del ventrículo derecho por la arteria pulmonar, llega a los pulmones, en ellos toma el oxígeno del aire y se desprende del dióxido de carbono que ha recogido en los distintos órganos del cuerpo.
Después de que la sangre ha sido purificada, pasa a las venas pulmonares que la llevan a la aurícula izquierda del corazón.
La circulación mayor:
Es el recorrido de la sangre por todo el cuerpo, se realiza cuando la sangre sale del corazón por la artería Aorta, y la sangre es distribuida a otras arterias secundarias llevándola a todo el cuerpo.
La sangre arterial deja las sustancias nutritivas y recoge los desechos, los desechos pasan a los vasos capilares para eliminarlos a través del hígado, los pulmones, los riñones y la piel.
Cuidados del sistema circulatorio:
El sistema circulatorio, necesita estar en buenas condiciones para cumplir con sus funciones, por eso es necesario cuidarlo y protegerlo.
¿Qué debemos hacer para cuidarlo?
1. Usar ropa adecuada que permita que la sangre circule con facilidad.
2. Evitar el consumo de bebidas alcohólicas y el tabaco porque causan problemas en la circulación.
3. Practicar ejercicios físicos y deportes al aire libre.
4. En la alimentación incluir frutas, yogurt, carnes blancas, evitar la grasa de origen animal.
5. Utiliza poca sal y condimentos en los alimentos.
6. Dormir ocho horas diarias.
7. Lavar las heridas con agua hervida y jabón o utilizar agua oxigenada para prevenir la infección de la herida.
Enfermedades del sistema circulatorio
Entre las enfermedades mas conocidas que actúan sobre el sistema circulatorio están las siguientes:
La anemia
Es la falta de alimentos ricos en hierros, esta es una enfermedad que se presenta por un bajo número de glóbulos rojos en la sangre.
La hipertensión arterial
Esta consiste en una subida brusca o mantenida de la presión arterial de la sangre, se manifiesta en muchas ocasiones con fuertes dolores de cabeza.
La leucemia
Se caracteriza por presentar alteraciones en el número de glóbulos blancos, se le conoce como cáncer de la sangre.
Entre los síntomas están: pérdida de peso, falta de apetito, inflamación de los ganglios, sangrado de encías, alteraciones de la piel entre otras.
EXPLICACIÓN VIRTUAL DEL APARATO CIRCULATORIO
El APARATO CIRCULATORIO: teoría y ejercicios
EXPLICACIÓN VIRTUAL DE LA SANGRE
LA SANGRE: teoría y ejercicios
Ejercicio de la circulación de la sangre
EXPLICACIÓN VIRTUAL DEL CORAZÓN
JUEGO DE LAS PARTES DEL CORAZÓN
viernes, 10 de noviembre de 2017
ANÁLISIS MORFOLÓGICO
Buenos días, en clase os he enseñado a hacer un análisis morfológico ( analizar palabras). El año pasado dimos los determinantes, los artículos, los adjetivos, los sustantivos y los verbos. Os dejo un enlace para que podáis practicar de una manera interactiva. En dicho enlace aparecen preposiciones y adverbios. Os dejo aquí las preposiciones y los adverbios ( no viene mal adelantar materia) con el fin de que podáis realizar bien los ejercicios. De todos modos, lo haremos también en clase con el ordenador. Os dejo también un ejemplo de cómo me gustaría que analizarais las oraciones.
EJEMPLO
Vamos a analizar las oraciones " Mi casa está cerca" Este niño jugaba bien a las cartas"
Mi: determinante posesivo, género femenino, número singulra
casa: sustantivo común, concreto, individual, género femenino, número singular
está: verbo estar, 1º conjugación, tiempo presente, 3º persona del singular
cerca: adverbio de lugar
Este: determinante demostrativo, género masculino, número singular
niño: sustantivo común, concreto, individual, género masculino, número singular
jugaba: verbo jugar, 1º conjugación, tiempo pasado, 3º persona del singular
bien: adverbio de modo
a: preposición
las: artículo determinado, género femenino, número singular
cartas: sustantivo común, concreto, individual, género femenino, número plural
Lo que he puesto en rojo es para recordaros la concordancia que existe entre los artículos y determinantes con el sustantivo al que acompañan
Aquí os dejo un enlace para practicar el análisis
Suscribirse a:
Entradas (Atom)